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新中考:学生综合素质评价如何开展?
新中考:学生综合素质评价如何开展?
来源:承儒教育
发布时间:2017-04-27 15:25:54
编辑:企宣
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根据教育部2016年9月印发的《关于进一步推进高中阶段学校招生制度改革的指导意见》,要建立一个“初中学业水平考试+综合素质评价”的高中招生录取模式,综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。

此次改革,重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,克服唯分数论。

对各地的初中学校来说,推行初中学业水平考试不存在什么难题,关键的问题是怎么开展学生综合素质评价。

2016年,四川省泸州市就为所有初中毕业生建立了电子成长档案,形成的综合素质评价结果也成为高中录取的参考依据。我们可以以此来探讨究竟要怎么开展学生综合素质评价工作。

 

首先,要确定指示体系与评价内容。

 

根据《教育部关于进一步推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《中国学生发展核心素养》,并考虑到部分地区和学校在初期开展学生综合素质评价工作的实际情况,确定学生综合素质评价的评价指标体系。

如此,既可以在改革初期简化学生综合素质评价的工作,又便于学生更快地理解综合素质,从而让各个地区、各初中学校的学生综合素质评价工作落到实处。

 

其次,要应用科学的评价方式

传统模式下的评价,存在一定程度上的局限性,难以全面体现学生的综合素养,难以真实反映学生的成长过程。

承儒科技开发的《中小学生综合素质评价系统》,实行学生自评、同学互评、教师评价、家长评价的多主体评价模式,并采用科学的审核机制,以确保评价结果的真实和客观。

 

再次,要建立完整的学生成长档案

学生综合素质评价,是一项长期性和连续性的工作,任何阶段的单次评价结果都无法科学反映每一位学生的综合素质。因此,需要为每一位学生建立成长档案。

此评价系统的学生成长档案,将多个主体针对某一位同学的多次评价结果,按照科学的方式整合到一起,形成可以反映学生成长过程的成长档案,以便于学校和相关机构确定最后的学生综合素质评价结果。

最后,要搭建现代化的评价平台

多个评价主体、多种评价方式以及复杂的评价结果处理等等,都需要一个基于互联网和云计算的评价平台。

而此系统具有在线纪录、数据处理(导入和导出)、信息整合、报告生成等功能,是应用性非常强的学生综合素质评价系统。

 

今年入学的初一学生,就要进行综合素质评价,但学生综合素质评价的结果并不仅仅是应用于高中阶段学校招生,更重要的意义在于为学生成长和教育教学提供科学的依据,以落实教育“立德树人”的根本任务。

所以,全国各地各学校越早开始学生综合素质评价工作越好。不过,教育质量综合评价对很多地区和学校而言还是新鲜事物,在评价指标的构建和评价平台的建设上都有一定难度,最好的方式就是引入第三方评价平台。


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